Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Русской ФЕДЕРАЦИИ

ФИЛИАЛ Муниципального ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО Проф ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ Муниципальный Соц УНИВЕРСИТЕТ»

В Г. РУЗЕ Столичной ОБЛАСТИ



СБОРНИК ЗАДАНИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА 7 СЕМЕСТРА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 040101.65 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»


Руза - 2012



СОДЕРЖАНИЕ


Перечень дисциплин на Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 4 курс 7 семестр 4

Тема контрольных работ по дисциплине 5

«Психология» 5

Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6

Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10

Вопросы к зачету по дисциплине 12

«Социальная экология» 12

Вопросы к экзамену по Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 дисциплине 15

«Правовое обеспечение социальной работы» 15

Пособия неработающим супругам военнослужащих. 17

Вопросы к экзамену и контрольной работе по дисциплине 17

«Методика исследовательских работ в социальной работе» 17

Тема контрольных работ 20

по дисциплине «Семьеведение» 20
^


Перечень дисциплин на Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 4 курс 7 семестр

№ п/п

Наименование дисциплины

Наименование кафедры

Лекции

Контрольная работа

Предел

1

Психология

Соц. работы и соц. права

+

1

Экзамен

2

Разработка социальной работы

Соц. работы и соц. права

+

-

-

3

Соц экология

Соц. работы и соц. права

+

-

Зачет

4

Организация, управление и администрирование в социальной работе

Соц. работы и соц. права

+

-

-

5

Экономические Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 базы социальной работы

Соц. работы и соц. права

+

-

-

6

Методика исследовательских работ в социальной работе

Соц. работы и соц. права

+

1

Экзамен

7

Оккупациональная терапия

Соц. работы и соц. права

+

-

-

8

Правовое обеспечение социальной работы

Соц. работы и соц. права

+

-

Экзамен

9

Семья как объект социальной работы

Соц. работы Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и соц. права

+

-

Зачет

10

Семьеведение

Соц. работы и соц. права

+

1

-

11

Педагогика

Соц. работы и соц. права

+

-

Экзамен

12

Насилие в семье

Соц. работы и соц. права

+

-

-



^ Тема контрольных работ по дисциплине «Психология»

  1. Восприятие величины.

  2. Восприятие формы.

  3. Перцептивное научение и способы его исследования.

  4. Теория ДЖ Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10. Брунера о перцептивной готовности.

  5. Экологическая теория ДЖ. Гибсона.

  6. Теория перцептивных действий.

  7. Автоматические и сознательно-контролируемые процессы.

  8. Внимание и деятельность.

  9. Память и деятельность.

  10. Развитие мышления.

  11. Мышление и деятельность.

  12. теории мотивации Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и забугорной психологии.

  13. Онтогенетическое развитие личности.

  14. Структура и динамика особенности.



^ Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология"



  1. Понятие о предмете психологии как науки.

  2. Общие и личные задачки российскей психической науки.

  3. Отрасли российскей психической Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 науки.

  4. Объект и предмет общей психологии.

  5. Объект, предмет и задачки социальной психологии.

  6. Объект, предмет и задачки экономической психологии.

  7. Материалистическое осознание психики, сознания человека.

  8. Содержание публичной психологии как составной части публичного сознания.

  9. Методологические базы Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 российскей психологии.

  10. Методологические принципы российскей психологии.

  11. Физиология высшей нервной деятельности - естественнонаучная база психологии.

  12. Общая черта психологической познавательной деятельности человека.

  13. Психические особенности познавательной деятельности как вида людской деятельности.

  14. Понятие об эффективности познавательной деятельности человека Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 (том числе студентов Университета).

  15. Общая черта познавательной деятельности человека (студента).

  16. Место психических познавательных процессов в процессе зания беспристрастной действительности.

  17. Черта психологических познавательных процессов, обеспечивающих восприятие человеком (студентом) учебного материала.

  18. Черта психологических познавательных процессов Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10, обеспечивающих творческое осмысливание и предстоящее усвоение научных познаний.

  19. Черта психологических познавательных процессов, обеспечивающих запоминание и проигрывание познанного.

  20. Общая черта эмоционально-волевой сферы психологической деятельности человека.

  21. Понятие о эмоциях и Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 их общая черта.

  22. Систематизация эмоций.

  23. Черта высших, сложных эмоций человека как личности.

  24. Пути развития высших эмоций у человека.

  25. Понятие о воле и ее общая черта.

  26. Физиологическая и методологическая база воли и волевого поведения.

  27. Проф культура Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 экономиста как соц явление.

  28. Психологическое содержание (структура) волевого деяния (и деятельности).

  29. Черта волевых свойств человека.

  30. Пути развития воли.

  31. Понятие об эмоционально-волевой стойкости человека.

  32. Общая черта людской деятельности в российскей психологии Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10. Методологический принцип единства (связи) сознания и деятельности.

  33. Психическая черта деятельности человека.

  34. Психические особенности деятельности профессионала-экономиста (раздельно по специальностям подготовки в ВУЗе): особенности целей, мотивов, методов, результатов.

  35. Понятие о психическом обеспечении Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 разных видов деятельности человека (людей).

  36. Учение российскей психологии о личности человека. Методологический принцип личного подхода.

  37. Направленность личности человека - ведущее психическое свойство.

  38. Черта характера как психологического характеристики личности человека.

  39. Нрав как более общее психическое свойство Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 личности человека.

  40. Возможности - принципиальное, фактически важное психическое свойство личности человека.

  41. Как Вы для себя представляете более соответствующие (безупречные) личностные психические особенности профессионала-экономиста (по специальностям подготовки в ВУЗе).

  42. Значение психической науки для Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 практической деятельности профессионала-экономиста (людей вообщем).

  43. Задачки социальной психологии личности.

  44. Понятие об общности, группе, коллективе в российскей социальной психологии. Раскройте общие особенности студенческого коллектива учебной группы, курса.

  45. Понятие о Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 социальной психологии коллектива (группы, общности). Что означает дать социально-психологическую характеристику на коллектив?

  46. Дайте характеристику 1-го из структурных компонент социальной психологии коллектива (по выбору студента либо по указанию педагога).

  47. Дайте социально-психологическое обоснование Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 (разъяснение) собственного выбора профессии экономиста и обучения в институте экономики МГСУ.

  48. Как специалист - экономист в собственной проф деятельности может и должен проявлять четкость социальной (штатской), идейной (мировоззренческой) и нравственной позиции?

  49. Что, по Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 Вашему воззрению, значит честность и правдивость в деятельности профессионала-экономиста.

  50. Интеллигентность профессионала-экономиста: что же все-таки это такое?

  51. Неувязка общения в социальной психологии.

  52. Социально-психологические особенности отношений и общения профессионала Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10-экономиста с другими людьми.

  53. Культура общения профессионала-экономиста с другими людьми.

  54. Охарактеризуйте психологическое содержание профессионализма экономиста с высшим образованием.

  55. Охарактеризуйте один из способов психологии (по выбору студента либо по указанию педагога).

  56. Взаимодействия, отношения и общение Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 в проф деятельности и жизнедеятельности экономиста.

  57. Учение физиологии высшей нервной деятельности о закономерностях протекания протекания главных нервных процессов в мозге человека.

  58. Учение И. П. Павлова о динамическом стереотипе.

  59. Учение И. П. Павлова Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 о сигнальных системах реальности.

  60. Учение И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности.

  61. Положение физиологии В. Н. Д. об оборотной афферентации и акцепторе деяния.

  62. Проф мастерство экономиста как принципиальное слагаемое его Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 проф культуры.

  63. Дайте характеристику умственных и эстетических эмоций человека как личности.

  64. Охарактеризовать настоящего фаворита учебной группы (курса).

  65. Раскройте учение физиологии В. Н. Д. о доминанте.

  66. Учение И. П. Павлова о бесспорных и условных Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 рефлексах.

  67. Вклад И. М. Сеченова в физиологию В. Н. Д.

  68. Раскройте восприятие как ведущий психический познавательный процесс, обеспечивающий восприятие студентом учебного материала.

  69. Особенности внимания в практической деятельности профессионала-экономиста (в учебной Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 деятельности студентов Университета).

  70. Охарактеризуйте публичное (коллективное) мировоззрение учебного коллектива вашей учебной группы (курса).

  71. Охарактеризуйте сложившийся в учебном коллективе вашей группы (курса) социально-психологический климат.

  72. Психология индивидуализма, потребительства, обогащения людей как неминуемое Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 следствие рыночных отношений.

  73. Охарактеризуйте различие индивидуализма и коллективизма как социально-психологических явлений.

  74. В чем единство и различие явлений и понятий "коллектив" и "компания"?

  75. Общая черта познаний как неотъемлемого слагаемого научного миропонимания и проф мастерства Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 человека, (экономиста).

  76. Особенности проф мышления экономиста (по специальности обучения).

  77. Как совместимы "рыночные дела" с проявлением честности, правдивости и коллективизма в поведении и деятельности современного профессионала-экономиста?

  78. Методологический принцип классовости Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10, партийности в подходе при исследовании социально-психологических явлений и специфичность управления им в российскей психологии и социальной практике (экономической жизнедеятельности) страны в современной Р. Ф.
^


Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика»



  1. Объект и Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 предмет педагогики. Категории педагогики и их свойства.

  2. Педагогические трудности социальной реабилитации беспризорных деток и подростков в специализированных учреждениях.

  3. Педагогика в системе гуманитарных наук.

  4. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированых малышей и подростков.

  5. Система Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 образования в Рф. Понятие непрерывного образования.

  6. Педагогические вопросы работы с лицами социально-негативного (девиантного) поведения.

  7. Нормативные документы, определяющие содержание образования. Образовательные учреждения, в т.ч. для малышей с особенными нуждами.

  8. Социально-педагогический процесс: понятие Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10, суть и содержание.

  9. Суть и структура процесса обучения. Функции обучения.

  10. Принципы и правила обучения. Способы обучения.

  11. Педагогическая культура общественного работника.

  12. Трудности социально-педагогической реабилитации детей-сирот с интеллектуальной отсталостью в школах Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10.

  13. Организационные формы обучения.

  14. Появление и развитие социально-педагогической теории и практики.

  15. Развитие педагогической мысли от античности до 19 века. (взоры выдающихся преподавателей).

  16. Контроль и оценка результатов обучения.

  17. Суть процесса воспитания. Неувязка цели Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 воспитания в педагогике. Принципы и правила воспитания.

  18. Народна педагогика – источник педагогической мудрости.

  19. Предмет, специфичность и принципы социальной педагогики.

  20. Суть и задачки нравственного воспитания.

  21. Развитие русской педагогической мысли (педагогические взоры выдающихся русских преподавателей).

  22. Суть и задачки Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 трудового воспитания.

  23. Педагогическая идея в 20 и 21 вв.

  24. Суть и задачки эстетического воспитания.

  25. Практика современного русского образования и воспитания.

  26. Понятие, принципы и главные направления домашнего воспитания.

  27. Суть и задачки физического воспитания.

  28. Образовательно-воспитательные Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 задачи работы в пенитенциальных учреждениях.

  29. Суть и задачки правового воспитания.

  30. Способы воспитания, их систематизация и короткая черта.

  31. Воспитание личности в коллективе.

  32. Социально-педагогические акты работы с семьей по реабилитации малыша Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 с глубокими нарушениями ума.

  33. Роль страны в воспитании.

  34. Педагогические принципы и формы социальной реабилитации малышей с недочетами в интеллектуальном и физическом развитии в специализированных учреждениях.

  35. Суть процесса воспитания. Неувязка цели воспитания в Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 педагогике. Принципы и правила воспитания.

  36. Педагогические задачи социальной реабилитации беспризорных малышей и подростков в специализированных учреждениях.



^ Вопросы к зачету по дисциплине «Социальная экология»

  1. Живы организмы — накопители разных частей.

  2. Воздействие человека на Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 экосистемы.

  3. Рациональное природопользование — путь к сотрудничеству человека и природы.

  4. Природа знает лучше.

  5. Биосферная роль живых организмов.

  6. Функции живого вещества планетки.

  7. Экологические препядствия всего населения земли.

  8. Симбиоз в мире животных.

  9. Природа нашего городка.

  10. Биосферное значение Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 леса.

  11. Воздействие человека на экосистемы и экологические сукцессии.

  12. Энергетика грядущего.

  13. Промышленное загрязнение среды.

  14. Био способы защиты лесной экосистемы.

  15. Популяции и виды, сходство и различия; роль в живой природе.

  16. Структура популяции; типы и Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 формы отношений в популяциях различных видов.

  17. Особенность разных группировок животных, образующих популяции различных видов.

  18. Численность и плотность популяции — главные ее свойства.

  19. Воздействие хозяйственной деятельности людей на состояние популяций животных и растений.

  20. Вид Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10, его аспекты.

  21. Жизнь стадных животных по закону стада.

  22. Обилие видов на нашей Земле.

  23. Еж обычный — застарелый индивидуалист (реферат о всех животных, ведущих персональную жизнь, не образующих группы).

  24. Способы определения численности и плотности популяций Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10.

  25. Мельчайший организм - исходная и основная единица обмена веществ.

  26. Экологические причины, их систематизация,воздействие антропогенных причин на окружающую среду.

  27. Единство организма и среды.

  28. Проявление закона Либиха - Шелфорд в природе.

  29. Свет — важный экологический Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 фактор.

  30. Температурные воздействия на организмы.

  31. Жизнь и вода, жизнь в воде.

  32. Ионизирующие излучения: зло и благо.

  33. Воздействие живых организмов на окружающую среду.

  34. Актуальные формы организмов.

  35. Роль антропогенного фактора в природе.

  36. Происхождение Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и становление человека как био вида и общественного существа.

  37. Связь природной среды и здоровья человека.

  38. «Средний человек» — кому он нужен?

  39. Наследные заболевания, среда и стиль жизни человека.

  40. Оздоровительный эффект ландшафта.

  41. Наше здоровье Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и космос.

  42. Человек в мире звуков, света, аромата.

  43. Пределы способностей человека.

  44. Загрязнения природной среды, источники и меры борьбы и защиты природной среды.

  45. Здоровье и радиация.

  46. Здоровый стиль жизни.

  47. Глобальный нрав экологических заморочек Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10.

  48. Соц экология, задачки и объекты, функции и значение.

  49. Разработка других путей развития социоэкосистем.

  50. Особенная функция населения земли — охрана и спасение биосферы.

  51. Законы и принципы социальной экологии.

  52. Экология и космос.

  53. Препядствия экологической биотехнологии.

  54. Экологизация производства Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10.

  55. Модель устойчивого развития социоэкосистем.

  56. Локальные, региональные и глобальные уровни экологической задачи.

  57. Системное представление взаимодействия общества и природы.

  58. Соц функция экологии.

  59. Препядствия сохранения оживленного равновесия биосферы.

  60. Отношение к природе в глобальных религиях.

  61. Состояние Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 жизни и качество среды.

  62. Опыт природопользования региона.

  63. Экология и экономика.

  64. Социально-демографические процессы в регионе.

  65. Забугорный опыт природопользования.

  66. Правовые нюансы экологии в Рф.

  67. Международно-правовая охрана среды.

  68. Экологические движения.

  69. Роль информатики в Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 решении экологических заморочек.

  70. Формирование экологической культуры.

  71. Трудности экологического воспитания и образования.

  72. Биосфера и экология. (Биосферология).

  73. Нравственное отношение к природе.

  74. Социально-экологическая ответственность.

  75. Экологическая безопасность и экориск.

  76. Отношение социальной экологии к Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 другим социологическим наукам.

  77. Окружающая среда и здоровье населения определенного региона.

  78. Экология горожан. (Причины городской среды, действующие на жизнедеятельность людей).

  79. Экологическая безопасность (теория, меры по защите людей).

  80. Экология человека в сельской местности (экоособенности жизни людей Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 в сельской местности).

  81. Теории по охране среды.

  82. Наша родина: международное сотрудничество в области исследований по охране среды.



^ Вопросы к экзамену по дисциплине «Правовое обеспечение социальной работы»

  1. Организационно-правовые формы общественного обеспечения Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10.

  2. Виды компенсационных выплат по соц обеспечению.

  3. Источники международно-правового регулирования общественного обеспечения.

  4. Источники права общественного обеспечения по издающим их органами.

  5. Понятие права общественного обеспечения

  6. Компенсационные выплаты на питание в образовательных учреждениях.

  7. Учреждения Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и предприятия общественного обеспечения.

  8. Источники права общественного обеспечения.

  9. Предмет и способ права общественного обеспечения.

  10. Компенсационные выплаты трудоспособным неработающим лицам, осуществляющим уход за нетрудоспособными гражданами.

  11. Транспортное сервис инвалидов.

  12. Внутриотраслевые принципы права общественного обеспечения.

  13. Система права Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 общественного обеспечения.

  14. Виды мед страхования.

  15. Отраслевые принципы права общественного обеспечения.

  16. Пенсии гражданам за выслугу лет.

  17. Обеспечение инвалидов жилой площадью.

  18. Систематизация принципов права общественного обеспечения.

  19. Конституция РФ о соц обеспечении Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 людей.

  20. Одновременное пособие дамам по беременности.

  21. Порядок выплаты каждомесячного пособия неработающим военнослужащих.

  22. Зависимость уменьшения пенсионного возраста от специального стажа работы.

  23. Виды правоотношений в сфере общественного обеспечения.

  24. Размер каждомесячного пособия на малыша.

  25. Субъекты правоотношений по праву Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 общественного обеспечения.

  26. Льготное исчисление периодов, засчитываемых в трудовой стаж.

  27. Пособие на погребение.

  28. Порядок предназначения и выплаты каждомесячного пособия на малыша.

  29. Объекты правоотношений по праву общественного обеспечения.

  30. Каждомесячное пособие на малыша.

  31. Прекращение Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и приостановление выплаты пособия по безработице.

  32. Периоды деятельности людей, включаемые в общий трудовой стаж.

  33. Виды трудового стажа.

  34. Документы, нужные для предназначения каждомесячного пособия малыша.

  35. Порядок выплаты пособия по безработице.

  36. Работа, включаемая в Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 общий трудовой стаж.

  37. Подтверждения трудового стажа.

  38. Условия сохранения непрерывного трудового стажа.

  39. Систематизация пособий по соц страхованию.

  40. Единовременное пособие при рождении малыша.

  41. Пенсии при неполном трудовом стаже.

  42. Условия, при которых непрерывный Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 трудовой стаж не сохраняется.

  43. Виды пособий по соц страхованию.

  44. Порядок выплаты пособий по беременности и родам.

  45. Прибавки к пенсии.

  46. Виды пенсий.

  47. Виды пособий по временной нетрудоспособности.

  48. Длительность выплаты пособия по беременности и Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 родам.

  49. Размер пенсии по возрасту.

  50. Субъекты пенсионного обеспечения.

  51. Длительность выдачи пособия по временной нетрудоспособности.

  52. Виды пособий гражданам, имеющим малышей.

  53. Пенсии в связи с особенными критериями труда.

  54. Основания для пенсионного обеспечения.

  55. Размеры пособия Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 по временной нетрудоспособности.

  56. Субъекты и размеры пособия по беременности и родам.

  57. Категории лиц, имеющих право на пенсии.

  58. Случаи, когда пособие по временной нетрудоспособности не выдается.

  59. Граждане, имеющие право на получение сразу 2-ух пенсий.
^ Пособия неработающим Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 супругам военнослужащих.


Вопросы к экзамену и контрольной работе по дисциплине «Методика исследовательских работ в социальной работе»

  1. Суть понятия «наука». Естественные, публичные, гуманитарные науки.

  2. Суть понятий «метод», «методика», «методология», «процедура».

  3. Систематизация видов Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 исследования зависимо от цели и намеченных целей.

  4. Суть, цели и задачки пилотажного исследования.

  5. Монографическое и сравнительное исследование .

  6. Точечное и повторное исследование. Разновидности повторного исследования.

  7. Конкретное социологическое исследование, его отличия от Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 других видов исследования?

  1. Элементы и этапы социологического исследования

  2. Виды опроса, плюсы и недочеты.

  3. Виды анкетирования .

  1. Специфичность внедрения анкетирования в социальной работе.

  2. Программка социологического исследования, ее главные части и функции.

  1. Проблемная ситуация социологического исследования, процесс Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 перевода проблемной ситуации в формулировку трудности.

  2. Систематизация соц заморочек.

  3. Примерная последовательность и структура описания проблемной ситуации.

  1. Определение объекта и предмета исследовании. Нужные свойства при описании объекта.

  2. Систематизация гипотез. Признанные требования к догадкам.

  3. Суть понятий Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 «генеральная совокупность», «выборочная совокупность»,«репрезентативная выборка»?

  4. Типы и виды выборок.

  5. Шкалы используемые в соц исследовательских работах.

  1. Общий и рабочий план исследования, их предназначение и содержание.

  2. Анкета социологического исследования, ее Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 главные части и содержание.

  1. Систематизация вопросов анкеты по форме. Выбор формы вопроса.

  2. Систематизация вопросов анкеты по конструкции ответов.

  3. Систематизация вопросов анкеты по целям и содержанию.

  4. Правила проверки формулировок вопросов.

  5. Правила проверки композиции анкеты Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10.

  6. Правила проверки графического дизайна готовой анкеты.

  7. Плюсы и недочеты способа анализа документов.

  8. Систематизация документов по методу фиксирования.

  1. Систематизация документов по форме изложения. Источник статистической документации.

  2. Отличие личных и безличных документов от официальных Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 и неофициальных.

  3. Систематизация документов зависимо от источника инфы, необходимость их использования.

  1. Систематизация документов исходя из убеждений подлинности и истинности.

  2. Классические (традиционные) виды анализа документов, их специфичность.

  3. Формализованный (количественный) анализ документов.

  4. Выбор нужных видов Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 документов, трудности с которыми сталкивается исследователь.

  5. Этапы проведения контент-анализа.

  6. Выбор категорий и единиц контент-анализа. Аспекты предъявляемые к категориям контент-анализа.

  7. Процедура разработки инвентаря контент-аналитического исследования.

  8. Процесс наблюдения в соц Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 науках и наблюдение в естественных науках: сходство и отличие. Общие черты присущи социологическому и естественнонаучному наблюдению.

  9. Вероятные направления наблюдения при проведении неструктурализованного наблюдения. Направления наблюдения для структурализованного наблюдения.

  1. Контролируемое и Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 неконтролируемое наблюдение.

  2. Виды наблюдения зависимо от степени роли либо «роли» наблюдающего в исследуемой ситуации.

  1. Требования предъявляемые к наблюдающему при проведении включенного наблюдения.

  2. Виды наблюдения по условиям организации, по регулярности проведения и частоте Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 проведения.

  3. Главные этапы процесса наблюдения. Работа, осуществляемая на каждом шаге.

  4. Примерная структура дневника наблюдения.

  5. Плюсы и недочеты (личные и конкретные) присущи способу наблюдения.

  6. Познания и умения нужные наблюдающему.

  7. Примерная структура аннотации наблюдающему.

  1. Обычные ошибки Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10, допускаемые при проведении наблюдения.

  2. Место и роль опыта в социальной работе.

  3. Контрольная группа в опыте.

  4. Систематизация тестов по нраву объекта и предмета исследования.

  5. Систематизация тестов по специфике намеченных целей.

  6. Систематизация тестов по Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 нраву экспериментальной ситуации.

  7. Систематизация тестов по логической структуре подтверждения догадки.

  8. Правила для увеличения надежности (обоснованности и стойкости) данных.

  1. Плюсы и недочеты присущие способу интервью.

  2. Систематизация интервью.

  3. Процедура проведения интервью (беседы Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10) .

  4. Требования предъявляемые к кандидату в интервьюеры.

  5. Контроль за работой интервьюера.

  6. Функции интервьюера в социальной работе.

  7. Понятие «эффект интервьюера».

  8. Регистрация получаемых данных при проведении интервью.

  9. Пути и формы внедрения результатов исследовательских работ в социальной Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 работе.

  10. Главные требования к оформлению отчетов о результатах исследовательских работ.

  1. Аспекция, композиция и рубрикация научного произведения (дипломной, работы).

  2. Обычные ошибки, допускаемые при цитировании.

  3. Общие требования, предъявляемые к цитированию.

  4. Отличие обычной группировки собранной инфы Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 от перекрестной.

  5. Виды графического изображения статистических данных применяемых в процессе интерпретации социологической инфы.

  6. Особенности количественного и высококачественного анализа данных приобретенных в процессе исследования.

  7. Подготовка документов к обработке на ЭВМ.

  8. Подведение результатов Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 исследования и их апробации.

  9. Внедрение результатов исследования.

  10. Дискуссия о специфике способов социальной работы как научной дисциплины.

  11. Ценность исследовательских способов и необходимость их использования в деятельности соц работников.

  12. Параллельность и общность процессов социальной Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 работы и научно-исследовательского процесса.
^


Тема контрольных работ по дисциплине «Семьеведение»



  1. Семья – объект социальной защиты.

  2. Неполная семья: препядствия и их решения.

  3. Юная семья как объект социальной защиты.

  4. Соц защита материнства и юношества.

  5. Технологии и Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 механизмы реализации концепции гос домашней политики.

  6. Социально-экономическое положение семьи в критериях перехода к рыночным отношениям.

  7. Некие нюансы развития учреждений обслуживания семьи и малышей.

  8. Нормативная база социальной защиты семьи Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 в современном обществе.

  9. Реализация мотивированных всеохватывающих программ, действующих в регионе, местности.

  10. Главные функции семьи в изменяющемся обществе.

  11. Современная система пособий и компенсационных выплат семье.

  12. Соц содержание брака.

  13. Принципы социальной защиты семьи в современном обществе.

  14. Соц Вопросы к экзамену по дисциплине "Психология" 6 Вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогика» 10 работа с семьями.

  15. Студенческая семья как соц парадокс.

  16. Личность, семья, общество.

  17. Правовая защита семьи: трудности и их решение.

  18. История развития брачно-семейных отношений.

  19. Демографические нюансы домашней политики.







voprosi-uchebno-metodicheskij-kompleks-uchebnoj-disciplini-istiriya-mirovoj-i-otechestvennoj-kulturi-specialnost-030401-65-istoriya.html
voprosi-vi-mozhete-zadat-v-pryamom-efire-po-telefonu-095-203-19-22.html
voprosi-vinosimie-na-konferenciyu.html