Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности»

Вопросы к экзамену по учебной дисциплине

«Физиология высшей нервной деятельности»


Часть 1. Физиология ВНД


1. Предмет и задачки физиологии высшей нервной деятельности. Определение ВНД. Способы исследования ВНД. Главные ритмы ЭЭГ и их значение.


2. История развития взглядов на высшую нервную деятельность Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности». Предпосылки появления учения И. П. Павлова о ВНД. Рефлекторная теория И. М. Сеченова.


3. Главные принципы рефлекторной теории.


4. Главные многофункциональные блоки нервной системы, обеспечивающие ВНД. Функционально-блочная схема мозговой деятельности.


5. Сенсорные системы в многофункциональной организации мозга, их отличия от понятия «анализатор». Строение анализатора и общие механизмы работы сенсорных систем.


6. Модулирующие системы в многофункциональной организации мозга. Формы активации и источники Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» активации мозга. Пути неспецифического возбуждения для коры мозга.


7. Базы Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» многофункциональной организации двигательных систем мозга. Особенности двигательного анализатора.


8. Третичные (ассоциативные) зоны коры как особенный многофункциональный блок. Особенности их функционирования.


9. Прирожденная деятельность организма. Бесспорные рефлексы и их систематизация. Инстинкты и подсознательное поведение.


10. Функциональное состояние в структуре поведения. Уровни проявления многофункционального состояния. Шкалы многофункциональных состояний.


11. Дуги бесспорного и условного рефлекса по Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» Э. А. Асратяну.


12. Концепция нейронной организации рефлекторной дуги по И. П. Павлову и Е. Н. Соколову.


13. Сон. Структура и теории сна. Электрофизиологические характеристики. Засыпание.


14. Стресс. Значение, механизмы. Схема развития стрессовой реакции.


15. Концепция драйва и драйв-рефлексы по Ю. Конорскому. Импринтинг: нужные условия и особенности.


16. Условные рефлексы как эффектзависимое обучение. Условия выработки условных рефлексов.


17. Механизмы образования условного рефлекса. Многофункциональные базы замыкания временной связи. Концепция Э. А. Асратяна.


18. Динамика условнорефлекторной деятельности.


19. Механизмы Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» торможения условных рефлексов. Виды условного торможения.


20. Виды бесспорного торможения условных рефлексов, их черта.


21. Доминанта. Динамика существования доминанты.


22. Нейрофизиологические особенности памяти. Временная организация памяти. Структурно Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности»-функциональные базы памяти и обучения.


23. Клеточные и молекулярные механизмы памяти и обучения. Роль пластичности синапсов.


24. Структура поведенческого акта. Многофункциональная система П. К. Анохина. Стадии поведенческого акта.


25. Потребности, их детекция. Детерминанты потребности. Систематизация потребностей.


26. Мотивация. Био мотивация. Общие характеристики разных видов мотиваций. Мотивация как доминанта.


27. Нейроанатомия и нейрохимия мотиваций.


28. Эмоции. Функции чувств. Физиологическое выражение чувств.


29. Нейроанатомиия и Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» нейрохимия чувств.


30. Особенности ВНД человека. Слово как сигнал сигналов. Речь и её функции. Развитие речи у ребёнка.


31. 1-ая и 2-ая сигнальные системы, их Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» взаимодействие. Речевые функции полушарий.


32. Мозг, мышление и сознание.


33. Теория И. П. Павлова о типах ВНД. Общие и людские типы ВНД.


34. Личные различия в высшей нервной деятельности человека. Донервная теория особенности Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» (Гиппократ, Э. Кречмер и др. ).


35. Приблизительный рефлекс. Его структура и нейронные механизмы. Особенности приблизительного рефлекса.


36. Определение био значимости Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» раздражителя.


37. Асимметрия мозга и межполушарные взаимодействия.


38. Имитационное моделирование нейросети, динамические модели рефлекторных дуг.


^ Часть 2. Физиология сенсорных систем


1. Главные понятия и Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» принципы функционирования сенсорных систем.


2. Общие механизмы работы сенсорных систем. Органы эмоций, анализаторы, сенсорные системы Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности».


3. Виды анализаторов. Сенсорные модальности. Характеристики анализаторов.


4. Систематизация рецепторов и их виды.


5. Механизм трансформации раздражения Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» в возбуждение. Рецепторный и генераторный потенциал. Общая схема рецепторного акта.


6. Низшие нервные центры, их функции и значение для сенсорных систем.


7. Рецепторный отдел зрительной сенсорной системы. Его строение и функционирование.


8. Обработка зрительной инфы в таламусе. Рецептивные поля нейронов НКТ.


9. Корковый отдел зрительной сенсорной системы. Анализ зрительных раздражений нейронами зрительной коры. Рецептивные поля корковых нейронов.


10. Колончатая организация коры.


11. Рецепторный отдел Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» слуховой сенсорной системы. Механизмы рецепции звука.


12. Проводниковый отдел слухового анализатора. Движение возбуждения к коре.


13. Восприятие звука.


14. Вестибулярный Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» анализатор. Центральные механизмы чувства равновесия.


15. Кинестетический анализатор. Свойства проприоцепции.


16. Тактильный анализатор.


17. Вкусовой анализатор.


18. Обонятельная сенсорная система.


19. Болевая сенсорная система. Нейрофизиологическая база боли.


20. Антиноцицептивная система.


21. Пути сенсорного возбуждения в Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» нервной системе.


yanko.lib.ru/books/psycho/fiz_vus_nervnoy_deyat=ann.htm - электрический учебник по физиологии высшей нервной деятельности

voprosov-k-zachetu-po-vsemu-kursu.html
voprosrol-ideologii-v-sovremennom-obshestve-koncepcii-deideologizacii-i-reideologizacii-struktura-i-funkcii-ideologii.html
voprosu-k-ekzamenu-po-discipline-vnutrennie-bolezni.html